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              繪制教育五線譜,奏響師德進行曲!衡水泰華中學教師張俊鴿獲“衡水市2024年師德標兵稱號”
              來源: | 作者:衡水泰華中學 | 發(fā)布時間: 2024-06-19 | 991 次瀏覽 | 分享到:

                    根據(jù)《衡水市教育局關(guān)于認定市級師德標兵的通知》要求,經(jīng)局黨組研究,通過由下而上、層層推選,我校張俊鴿老師獲得“衡水市2024年師德標兵稱號”。



              教師簡介



              張俊鴿

              上海交大碩士研究生,國家二級口譯(CATTI)。2007年參加工作,2014年調(diào)入河北衡水中學(衡水第一中學),2023年任衡水泰華中學英語中心教研室主任,并被評為年度優(yōu)秀研課主任


              榮譽及教科研成果            

              曾獲全國中學英語教師教學技能大賽一等獎、教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“優(yōu)課”、第十二屆教育科研成果獎教育科研標兵、第十一屆杰出女教師、衡水中學2020年優(yōu)質(zhì)課特等獎、2019年優(yōu)質(zhì)課一等獎、十佳青年教師希望之星、2015-2016年青年教師基本功大賽全能十佳、2015-2016年青年教師匯報課一等獎、 2022年“核心素養(yǎng)與課堂教學”優(yōu)質(zhì)課一等獎,被評為 “知識最淵博教師”、“微笑最多教師”、“最富愛心教師” 、2022年全國中學生英語能力測評(NEPTS)“全國優(yōu)秀指導教師”、2023-2024學年度優(yōu)秀研課主任等榮譽。 



              教育理念




              從教十余載,她把教育工作當作了一個用愛心、耐心、關(guān)心、細心和熱心來贏得孩子們親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程。她不斷地在教學實踐中探索,在教育管理中創(chuàng)新,在師生和諧中育人,學生們評為 “知識最淵博教師”“微笑最多教師”“最富愛心教師”。她的育人故事,就是“繪制教育五線譜,奏響師德進行曲”。

              主線一  以實力收獲學生的崇拜


              親其師,信其道,每每接手新班,必用英文自我介紹征服學生:上海交大碩士研究生,國家二級口譯,曾獲全國中學英語教師教學技能大賽一等獎、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“優(yōu)課”、教育科研標兵、杰出女教師、優(yōu)質(zhì)課大賽特等獎,用實力收獲學生的崇拜。

              主線二  以精心成就學生的夢想


              精心的課堂設(shè)計,是高效課堂的靈魂。把課堂設(shè)計與育人相結(jié)合,2019年3月的優(yōu)質(zhì)課比賽,采用角色扮演、上臺展示的活動,被激勵上臺展示的學生最終考入清華。2019年4月的優(yōu)質(zhì)課比賽,用電影講解語法,用主題曲激勵學生最終圓夢上海交大。平時鼓勵學生上臺展示,并給予當眾表揚,誠懇地告訴她“你一定能上北大”,最終夢想成真,讓皮格馬利翁效應(yīng)照進現(xiàn)實。

              主線三  以愛心呵護學生的心靈


              愛生如子、潤物無聲,傾心育人,靜待花開。對待班里的單親孩子,給她送去愛心字條“當上帝給你關(guān)上一扇門的時候,一定會為你打開了一扇窗?!苯o省吃儉用不吃早飯的同學買早餐、送零食、課后輔導,讓孩子的臉上綻放青春的笑顏,成績突飛猛進。

              主線四  以耐心搭建學生的舞臺


              十年樹木百年樹人,教育需要耐心和堅守。2015年舉辦校英語文化節(jié),帶領(lǐng)學生同臺主持,耐心指導他全程參與方案策劃、主持詞定稿、現(xiàn)場把控、突發(fā)事件處理,最終激勵他考上外交學院。2016年參加青年教師希望之星評比,帶領(lǐng)學生同臺表演,培養(yǎng)其耐心、自信,激發(fā)其表現(xiàn)欲。

              主線五  以誠心影響學生的情志


              十多年來,張老師辛勤耕耘在教育教學這片沃野上,用愛心、耐心、慧心把教育夢想變成了現(xiàn)實。在長期的鼓勵學生中,她逐漸形成了自己“用暖陽融化堅冰”的教育風格。

              今年,張俊鴿老師迎來了本科畢業(yè)的第20個春秋,研究生畢業(yè)的第17個寒暑,同時也是她踏入衡水這片教育沃土的第10個年頭。一個個數(shù)字是追問是行動是堅守,它們伴隨著她在教育的道路上向下扎根,向上生長,以滿懷熱忱的姿態(tài),躬耕向未來。


              END

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