劉哲老師相比老師，更像是一位大哥。在教授語文知識、分析題目的同時，他總是為我們講述一些文學背后的人生體會，讓語文課堂總是值得期待。他對文本的細致解讀能夠讓我們找到問題所在，而他課堂上的引導式提問更能讓我們去體會得出答案的過程。立足于題目，但不僅僅是題目，而是一種方法、一種策略。在備考的路上，很幸運與劉哲老師同行。

劉老師是熱愛詩歌的，是熱愛生活的，是熱愛工作的。他身上有著一位老師、一位備考專家的從容與老道，卻也依然有著年輕人的朝氣——可能這也是為什么他讓人感到親切吧。

總之，感謝劉老師對我、對每個學生的關心和幫助，祝老師家庭幸福、桃李滿園！

時光匆匆，回憶起高三的日子，劉哲老師的教誨依然深深刻在我的心里。您不僅是我們的語文老師，我的班主任，更是我們成長路上的引路人。您的課堂如春風化雨，字字句句都在滋養(yǎng)我們的心靈。

記得每次走進教室，看到您那充滿激情的眼神，仿佛整個教室都彌漫著文學的芬芳。您總能把晦澀的文學名著與現(xiàn)實生活巧妙結合，讓我們在幽默與思辨中不斷提升自己。您不僅教我們如何解答語文試題，更教我們如何看待人生的困惑與挑戰(zhàn)。

課外，您用自己的親身經歷告訴我們如何面對生活中的困境，如何在壓力中找到自我，您的話語如一盞明燈，為我們指引方向。在您的引導下，我不僅提高了語文成績，更學會了如何用文學的眼光看待這個世界，如何在繁忙的學習中保持內心的寧靜。

感謝您，劉老師，是您的教誨讓我們走得更遠，見得更廣。

謝謝劉哲老師在我高三一年的付出。記得老師每天早起，去宿舍監(jiān)督我們起床的身影，也忘不了老師在特色班會課上為了讓我們放松，給我們獻唱的歌聲；印象最深的是疫情封校時，您幾周不回家和家人團聚，每天從早六點到晚十點都陪著我們，即便如此，您也一次都沒有在我們面前表露任何不良情緒，用一次次的認真工作給我們堅持下去的動力。

您的課總是很詼諧風趣，是我高三生活難得的“樂子區(qū)”；課上，您對于詩歌和文言的獨特授課方法和理解，給了我很大幫助；新題目主動聯(lián)想舊知識，溫故知新的記憶方法是您留給我一生的財富。在課下，您也真誠地面對我們，毫不吝嗇地分享您生活中的糗事、趣事，給我們的生活添入調味料，讓它回憶起來更有滋味。感恩老師。

給敬愛的劉哲老師：

還記得課堂上您繪聲繪色地講解課文時，我們班總是充滿歡聲笑語。您那獨特的幽默感，不僅讓晦澀的古文變得生動有趣，也讓我們在輕松的氛圍中學到了知識。您的課堂從來都不是單調的文字堆砌，而是充滿詩意與音樂的“藝術表演”。

教學之余，您喜歡寫詩。每每在活頁上拜讀時，簡短幾筆，卻直擊人心。我們一直很佩服您能用文字捕捉生活的美，也因此常常想向您學習如何用文字表達真實的情感。

除了學習的引領，您對我們生活中的點滴關懷更是讓人感動。每當我們遇到困難時，您總是耐心傾聽，悉心而又負責教導。畢業(yè)臨近分別之余，您用歌聲將我們的高中生活圓滿畫上句號，這一切不僅是師生情誼，更是一種難得的人生指引。

您用責任書寫敬業(yè)，用風趣詮釋語文，用真心滋潤青春。這樣的老師，怎能不讓人懷念？愿未來的每一天，您依舊詩意滿懷，歌聲常伴！